为搭建师生沟通桥梁，倾听学生心声，进一步提升教育教学质量，预科教育学院于2025年5月21日召开了2024-2025学年第二学期期末学生座谈会。学院党委副书记周雪、院长刘永国、教务处副处长韩明均、学校质评中心教师代表、教科办主任、文理科教研室主任、学院教学督导组教师及28余名预科学生代表共同参会，围绕课程学习、校园生活、管理服务等议题展开深入交流。  

座谈会由学院院长刘永国主持。会议伊始，院长致辞，强调预科教育是学生适应高等教育的重要过渡阶段，学院始终以“学生为中心”，高度重视学生的个性化需求与成长反馈。他鼓励同学们畅所欲言，为学院发展建言献策。  

在自由交流环节，学生代表结合班级调研结果踊跃发言。2024级理科预科班学生代表提出，希望增加物理和化学的实验课程，有个别班级学生代表希望增加阶段性测试和系统性复习；文科班学生代表则建议增设文化实践类课程，以深化对中华传统文化的理解。部分同学还提到，希望教师进一步优化课堂互动形式以及进行分层教学从而激发学生学习主动性。直升阿坝师范学院的学生很关心直升专业的问题，希望可以尽早了解学校给的专业有哪些。

针对学生的意见和建议，学院院长、教研室主任以及学院督导组教师均现场回应，表示将结合学生需求调整课程设置以及改进上课方式，并提出修改2025版人才培养方案的设想，将通过优化课程设置，提高学生学习动力。针对学生关心的专业方面的问题，教务处副处长韩明均做了详细的解答，并在教学上提出了三点要求。

座谈会还聚焦校园管理和学生生活服务问题。有多名学生希望增设学院自习室和资料室；大部分学生反映宿舍设施老旧，维修效率有待提高；另有同学建议延长熄灯时间以应对复习需求。学院院长和书记均详细记录了相关意见，并承诺将意见反馈给学校相关部门。

院长刘永国在总结中表示，此次座谈会学生提出的问题较第一学期在质量上有很大提高，为学院的发展起到了积极作用。他强调，学院将建立“问题清单—责任部门—整改时限”的闭环机制，确保学生诉求件件有落实。同时，他勉励预科生珍惜学习机会，夯实基础，为升入本科阶段做好全面准备。   

供图：肖文童

供稿：陈芳

编辑：杨陈

编审：周雪